La qualité du son dans l’interprétation simultanée : compétences technico-acoustiques de base et autonomie professionnelle
Cet article analyse l’impact de la qualité du son sur l’interprétation simultanée, en associant une brève revue de la littérature à une réflexion fondée sur le contexte de l’interprétation en basque. Les modèles cognitifs de l’interprétation montrent que les conditions d’écoute peuvent avoir un impact direct sur la charge cognitive de l’interprète et, par conséquent, sur ses performances et la qualité de son interprétation. Dans le contexte de l’interprétation en basque, l’hétérogénéité des ressources et des conditions techniques peut accentuer encore ce phénomène. Face à cette réalité, l’article défend l’idée que des compétences technico-acoustiques de base constituent une composante essentielle de l’autonomie professionnelle et de la bonne pratique de l’interprète.
